Nuestro proyecto educativo se basa en una combinación de metodologías activas que hacen que nuestro alumnado sea el auténtico protagonista de su aprendizaje.
Los pilares fundamentales de nuestro modelo pedagógico son:
- Competencia global: capacitamos a nuestro alumnado para analizar los temas globales e interculturales, reconocer distintas perspectivas desde el respeto a los derechos y comunicar ideas de manera efectiva.
- Aprendizaje cooperativo: desarrollo de la inteligencia interpersonal poniendo en práctica las habilidades sociales para comprender a los demás y comunicarse con ellos, establecer y mantener relaciones
- Proyectos de área o interdisciplinares: aprendizaje basado en proyectos que permite a nuestro alumnado acercarse al currículo son sentido y significado mediante un proceso de investigación y creación.
- Aprendizaje experiencial: el learning by doing involucra al alumnado en proyectos significativos que permiten el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, mejorar el pensamiento crítico y creativo y fomenta el sentido de cooperación.
- Pensamiento crítico y creativo: proporcionamos a nuestro alumnado principios y estrategias para que sean buenos pensadores, capaces de autorregular sus procesos mentales en su pensamiento creativo, estratégico, crítico y práctico.
- Metacognición: proceso en el que el cerebro piensa y analiza sus propios procesos cerebrales, reflexiones que capacitan a nuestro alumnado para aprender a aprender y desarrollar su autonomía e iniciativa personal.
- Competencia digital: las tecnologías de la información y de la comunicación son medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y están presentes en el colegio de forma transversal.
- Cultura del esfuerzo: cultivamos la superación personal, el esfuerzo, la capacidad de asumir retos propios, ajustados y motivadores para que, partiendo de las propias fortalezas, trabajen para superarlos y desarrollar una actitud perseverante y emprendedora.
Conscientes de que el verdadero reto de la educación en el siglo XXI es preparar al alumnado para lo nuevo y desconocido, diseñamos las actividades teniendo en cuenta las necesidades psicopedagógicas de cada etapa evolutiva.
Nuestro gabinete psicopedagógico realiza un seguimiento continuo y personalizado del alumnado según sus necesidades. Junto al profesorado y profesionales externos, orienta en el itinerario académico, personal y profesional de cada alumno y alumna.
Nuestro reto es la plena inclusión y el éxito escolar de todos los alumnos y alumnas en contextos normalizados, a partir de la detección e intervención temprana de sus necesidades educativas o socioemocionales.
